Le navigateur des temps
Roman de Christophe Lacaze

À la fin de son enseignement secondaire, il fit le choix de Yale University, afin d'y suivre entre autres des cours prestigieux en physique quantique et en mathématiques, pensant logiquement que ce serait dans ces disciplines qu'il trouverait la clé à ses recherches. Contre toute attente, Mark n'eut pas la révélation idéologique espérée en suivant ces enseignements qui pourtant le captivaient ; certes, ces matières s'avérèrent nécessaires, voire indispensables sur le chemin de son apprentissage et pour la suite de sa carrière, mais elles seules ne suffirent pas à la conquête du Graal qu'il convoitait. Mark s'était vite rendu compte que si ces disciplines n'étaient pas connectées aux autres sources édificatrices de connaissance, elles n'avaient de sens que pour les sciences et s'enfermaient a fortiori dans un système de valeur qui leur était propre.

Ces supputations intellectuelles, audacieuses, dans lesquelles il avait foi, devinrent des réalités lorsqu'il assista aux cours de littérature comparée d'un vieil écrivain autrichien, fraîchement nommé à l'université à l'automne 1950. Ce nouvel enseignant corrobora la thèse de Mark en soutenant que la recherche aspirait à une connaissance totale du monde, quelque utopique soit-elle, et n’était effective qu'en réalisant une communication entre les différents savoirs.